Zakres projektu:
Projektem objęta zostanie młodzież z 19 szkół i placówek z miasta Olsztyna, która kształci się w szkołach podstawowych , gimnazjach i ponad gimnazjalnych (ogólnokształcących).
Projekt adresowany jest do dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych i gimnazjalnych, które objęte zostaną działaniami edukacyjnymi uprzedzającymi powstawanie zjawiska agresji oraz kształtującymi odpowiednie postawy pro-sportowe i pro-społeczne.
Młodzież ze szkół ponad gimnazjalnych dodatkowo objęta będzie działaniami resocjalizacyjnymi i interwencyjnymi, które skierowane będą do osób popełniających czyny karalne oraz zagrożonych w sposób szczegółowy różnego rodzaju patologiami .
Na podstawie listu intencyjnego podpisanego z Prezydentem Miasta Olsztyna, a Stowarzyszeniem na Rzecz Przeciwdziałania Agresji i Patologii wśród Dzieci i Młodzieży oraz Komendą Miejską Policji w Olsztynie, wytypowane zostały szkoły oraz nauczyciele, którzy będą współpracować przy realizacji projektu.
W szkołach tych przeprowadzona zostanie promocja oraz akcja informacyjna o projekcie i przeprowadzony zostanie nabór wśród dzieci i młodzieży.
Pomocą objęte będą również działania prewencyjno-dydaktyczne prowadzone na terenie Policyjnej Izby Dziecka w Olsztynie.
Rekrutacja przeprowadzona zostanie przez Zespół utworzony na potrzeby realizacji projektu oraz nauczycieli wytypowanych do realizacji projektu w porozumieniu z dyrektorami szkół, w których realizowany będzie program. Nauczyciele zajmują się na co dzień wychowaniem i edukacją posiadają najlepsze rozeznanie związane z problemami i potrzebami młodzieży. Zostaną oni wsparci również przez Partnera, specjalizującego się w tej dziedzinie oraz inne osoby współpracujące z Beneficjentem.
Nabór uczestników będzie się odbywał z zachowaniem równości płci. Do odpowiednich sekcji wybrane zostaną osoby o odpowiednich predyspozycjach i spełniające warunki uczestnictwa w projekcie.
Ze względu na konieczność prowadzenia zajęć z uczestnikami w specjalnych tematach i uwzględniających specyfikę grup zostaną one zorganizowane w podziale na poszczególne szkoły i będą wykorzystywały infrastrukturę techniczną szkół. Planuje się jedynie zakup sprzętu w ramach prowadzenia zajęć i przygotowanie specjalistycznych materiałów dydaktycznych i pomocy naukowych.
Zajęcia będą prowadzone przez nauczycieli ze szkół objętych programem, którzy zostaną wsparci specjalistami z dziedziny prewencji i przeciwdziałania patologiom. Wsparcie będzie polegało na przekazaniu wiedzy nauczycielom z tej dziedziny oraz cykliczny udział specjalistów w prowadzeniu zajęć. Takie rozwiązanie zapewni ciągły kontakt młodzieży z profilaktyką oraz umożliwi wykorzystanie zajęć pozalekcyjnych do wprowadzenia programu przeciwdziałania patologiom i agresji.
Szkolenia będą miały charakter zajęć praktycznych sportowych i rekreacyjnych, z elementami programu. Będą się one odbywały cyklicznie raz bądź kilka razy w tygodniu, w zależności od potrzeb i będą trwały od kwietnia do czerwca oraz we wrześniu i październiku.
Zajęcia będą odbywały się zwykle w niewielkich 15-25 osobowych grupach co zapewni dobry kontakt z prowadzącymi i umożliwi obserwację i pomoc każdemu z uczestników.
Harmonogram realizacji zajęć w sposób optymalny pozwoli na kształtowanie umiejętności kluczowych i rozwój uczestników.
W celu sprawnej realizacji projektu planuje się podjęcie następujących działań:
• Organizacja biura projektu
• Stworzenie struktur zarządzania projektem
• Nawiązanie współpracy z firmą/firmami zewnętrznymi- wybór oraz podpisanie umów
• Przeprowadzenie spotkań organizowanych w szkołach i przygotowanie do naboru uczestników
• Przeprowadzenie cyklu spotkań szkoleniowych z nauczycielami
• Formalny i ostateczny nabór uczestników w szkołach przez nauczycieli w porozumieniu z dyrektorami szkół i beneficjentem,
• Bieżąca obsługa administracyjna projektu i uczestników szkolenia
• Działania informacyjno-promocyjne projektu
• Prowadzenie ewaluacji szkoleń i monitoringu realizacji szkoleń,
• Prowadzenie sprawozdawczości,
• Opracowanie i przedstawienie rozliczeń i wniosków o płatność,
• Opracowanie i przygotowanie materiałów dydaktycznych
• Przygotowanie nauczycieli z dziedziny prewencji i przeciwdziałania agresji i patologiom- partner
• Analizy i ekspertyzy w związku z programem prewencji
• Badanie ewaluacyjnych i analiza poziomu podniesienia kompetencji
• Przygotowanie organizacyjne i logistyczne szkoleń
• Zakup niezbędnego do prowadzenia zajęć sprzętu w ramach kosztów cross finansigu,
• Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych. Zajęcia te będą prowadzone w tematyce wymienionej poniżej. Natomiast każde z nich będzie obejmowało komponent związany z celami i tematem projektu tj. prewencji oraz przeciwdziałaniu patologiom i agresji.
Zadania odpowiadają prowadzeniu zajęć pozalekcyjnych w poszczególnych szkołach. Wszystkie rodzaje zajęć zaplanowane w ramach realizacji projektu można podzielić na następujące specjalności:
• Zajęcia ogólno - rozwojowe z elementami gimnastyki korekcyjnej
• Zajęcia ogólno - rozwojowe (korekcyjno-kompensacyjna), siłownia
• Piłka siatkowa
• Piłka ręczna
• Unihokej
• Zajęcia taneczno-ruchowe (gry i zabawy muzyczno-ruchowe, fitness, aerobic)
• Piłka nożna
• Zajęcia z elementami badmintona
• Koszykówka
• Baseball
• Tenis stołowy
• Lekka atletyka
Cel programu:
*Przeprowadzenie zajęć dydaktyczno- wyrównawczych oraz specjalistycznych służących wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia poprzez sportowe zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne organizowane przez Beneficjenta wspólnie z partnerami.
*Kształtowanie umiejętności z dziedziny kultury fizycznej użytecznych do podjęcia pracy w życiu dorosłym w sektorze usług.
*Zwiększenie świadomości w dziedzinie kształcenia oraz zmniejszenia zjawisk patologicznych wśród dzieci i młodzieży.
*Zredukowanie poziomu przestępczości w tym również wśród nieletnich oraz poprawa społecznego poczucia bezpieczeństwa.
Przyczyni się to do poprawy funkcjonowania młodzieży w systemie oświaty i zwiększy ich szanse rozwoju i edukacji.
*Kształcenie charakteru i odpowiednich cech osobowości u uczestników.
Metody i sposoby realizacji programu:
Potrzeba realizacji projektu związana jest z koniecznością wyrównania szans edukacyjnych uczniów ze szkół w mieście Olsztyn oraz zmniejszaniem różnic w dostępie do wysokiej jakości usług edukacyjnych.
Młodzież, która jest grupą docelową, do której skierowana jest pomoc, charakteryzuje się utrudnionym dostępem do nowoczesnych metod edukacji oraz znacznymi różnicami w sytuacji materialnej, ponadto jednym z największych w województwie zagrożeniem zjawiskami patologicznymi.
Szkoły z Olsztyna są miejscem, w którym spotykają się dzieci i młodzież z różnych środowisk (dużego miasta i obszarów powiatu olsztyńskiego).
Wśród młodzieży kształcącej się tam występują duże dysproporcje co do poziomu materialnego, wykształcenia, dostępności do nowoczesnych metod i środków dydaktycznych. Obszar aglomeracji olsztyńskiej powoduje, że dzieci i młodzież jest podatna na różne negatywne oddziaływania (patologie społeczne, narkomania, alkoholizm i inne). W województwie warmińsko- Mazurskim wzrosła statystyka przestępstw popełnionych przez nieletnich. Wg danych KG Policji, w latach 2000-2006 nastąpił wzrost wypadków kradzieży popełnianych przez nieletnich z 347 do 537. Jednocześnie badania naukowe realizowane w szkołach wykazały na pogłębienie się zjawisk agresji wśród uczniów. Doprowadziło to do kilku drastycznych wypadków samobójstw wśród młodzieży.
Projekt realizowany będzie na terenie Olsztyn, które stanowić będzie obszar wdrażania projektu pilotażowego dla programu ogólnopolskiego i regionalnego. Istotą projektu jest prowadzenie pracy edukacyjnej i wychowawczej z młodzieżą w atrakcyjnej i ciekawej formie zajęć sportowych. W ten sposób uzyskamy dodatkowe pozytywne utrwalenia wyników szkolenia oraz zachętę do pracy nad sobą w przyszłości.
Źródła dofinansowania:
Urząd Miasta Olsztyna będzie głównym beneficjentem projektu. W jego imieniu zadania związane z wdrażaniem projektu realizować będzie Wydział Edukacji i Sportu. Koordynatorem projektu będzie Pani Alicja Patalon inspektor do spraw kultury fizycznej, która posiada niezbędną wiedzę i wykształcenie do pełnienia tej funkcji.
Partnerem w projekcie będzie Stowarzyszenie na rzecz Przeciwdziałania Agresji i Patologii Wśród Dzieci i Młodzieży ,które jest autorem programu pilotażowego pod nazwą: „Przeciwdziałanie poprzez sport agresji przestępczości wśród dzieci i młodzieży”.
Szkoły biorące udział w projekcie dysponują dostępem do nowoczesnych obiektów sportowych, między innymi Salami sportowymi do sportów zespołowych, salami gimnastycznymi ze sprzętem specjalistycznym, małymi salami gimnastycznymi i dydaktycznymi np. do prowadzenia spotkań i prezentacji, boiskami trawiastymi do gier zespołowych, bieżniami do lekkiej atletyki.
Kadra nauczycielska i trenerska realizująca program:
W skład kadry nauczycielskiej wejdzie 58 nauczycieli wychowania fizycznego, posiadających w wielu przypadkach stopnie instruktorskie w danych dyscyplinach sportu oraz przygotowanie dydaktyczne. Dodatkowo zostaną wsparci specjalistami ds. przeciwdziałania patologiom i prewencji. Z uwagi na brak miejsca nie ma możliwości prezentacji osiągnięć i poziomu merytorycznego poszczególnych nauczycieli, trenerów i specjalistów.
Nabór uczestników oraz zarządzania finansowe
Zadaniami związanymi z naborem, zarządzeniem projektem, wydatkowaniem środków oraz przygotowaniem dokumentów do wniosku o płatność i monitoringiem.
W skład zespołu, jaki zostanie utworzony wejdą osoby zajmujące się:
1. Koordynator Projektu (Beneficjent)
2. Zastępca Koordynatora ds. koordynacji rozliczeń i ewaluacji oraz procedur EFS (podwykonawca)
3. Specjalista ds. ewaluacji i monitoringu (podwykonawca)
4. Specjalista ds. programów prewencyjnych i materiałów dydaktycznych (Partner)
5. Księgowość (Beneficjent)
Projekt będzie zarządzany przez zespół składający się z wydelegowanych pracowników Urzędu Miasta Olsztyn i Partnera oraz pracowników podwykonawcy – mających doświadczenie w realizacji projektów szkoleniowych dofinansowanych z EFS.
Działania związane z rozliczaniem projektu i sprawozdawczością będą realizowane przez Beneficjenta.
Partner wskaże 1 pracownika, do zadań których będzie należało nadzorowanie merytoryczne programu prewencji i przeciwdziałania patologii.
Działania związane z ewaluacją i monitoringiem zostaną powierzone podmiotowi zewnętrznemu. Do jego zadań należało będzie także kompleksowe monitorowanie i nadzorowanie projektu od strony procedur prawa i wytycznych EFS. Beneficjent wybierze podwykonawcę znającego specyfikę projektów dofinansowywanych z funduszy strukturalnych.
Wnioskodawca na rzecz realizacji projektu wydzieli i odpowiednio oznakuje pomieszczenia ze sprzętem technicznym i biurowym. Partner z uwagi na nadzór merytoryczny nad programem wydzieli i oznakuje pomieszczenie ze sprzętem biurowym dla pracowników wskazanych we wniosku. Dokumentacja projektu zostanie odpowiednio wizualizowana oraz zarchiwizowana. Zostanie również przystosowany i wydzielony system księgowy do obsługi finansowej projektu. Podczas realizacji projektu planuje się wykorzystanie wyspecjalizowanych podmiotów zew. Firmy szkoleniowe oraz obsługę prawną. Wykorzystanie podmiotów zew. Podlegać będzie odpowiednim procedurom wymaganym przez prawo.
Beneficjent jest jednostką z sektora finansów publicznych i z tego powodu nie jest wymagane przedstawienie Przychodów.
Partner rozpoczął działalność pod koniec 2007 r. i osiągnął w 2008 r. następujące obroty 69,000 zł.
